Antaviana 4.0

El matí del dissabte 28 de juny, vaig tenir el plaer de participar en un itinerari poètic: "l'Itinerari "A d'autocar" organitzat per la Fundació Joan Brossa. Es tracta d'un recorregut en autocar que comença al Velòdrom d'Horta amb el "Poema visual transitable en tres temps". Una obra que com indica el títol tracta de la vida i la mort. Així doncs, vam fer un passeig literari guiat pel periodista Sergi Andreu, qui ens explicava la vida i les obres de Joan Brossa i llegia poemes escrits de l'autor.  Vam seguir l'itinerari amb "La ciutat renovada", és a dir, amb la reconstrucció del Pabelló de la República a Barcelona, i amb el "Record d'un malson" al Museu de la Immigració de Sant Adrià de Besós, on hi ha un tren ple d'història; un museu molt interessant. Després vam anar a Badalona, on vam trobar el poema corpori "On es bada l'ona". Allà ens esperava una periodista de la televisió de Badalona

Després de la unitat inicial, les professores Gemma Lienas i Laura Gomara ens han penjat les unitats 2 i 3 del curs. La 2 es centrava en la lectura i l'anàlisi del conte "Cor de crema" de Dorothy Parker. Després hi havia una sèrie de preguntes sobre els personatges principals, l'estil per tal de fer l'anàlisi del relat. A continuació, hi havia un enllaç per llegir el mateix conte però amb comentaris analítics per part de la Gemma Lienas, cosa que fa que les alumnes aprofundim més en la lectura i l'anàlisi. Pel que fa la unitat 3, se centrava en el conte "El baño" de Raymond Carver. Aquí també hi havia qüestions d'anàlisi de personatges, narrador, estil i una pregunta de comparació de l'estil de Carver amb l'estil de la Dorothy Parker. Després venia la lectura del conte analitzat i comentat per la professora Laura Gomara. El cert és que després de llegir aquests grandíssims contistes em al cap la popular màxima de Sòcrates

Com ja us vaig comentar en l'anterior post, la pràctica 1 del curs consistia en enviar un conte escrit a la Gemma Lienas, i més endavant ella el retornaria amb les correccions fetes. Així li vaig enviar una narració de fa un temps, i me la va  retornar amb indicacions de què havia de corregir per millorar-la. La veritat és que de seguida em vaig posar a l'ordinador i vaig reescriure el conte, seguint les pautes que ella em va indicar. I el cert és que va ser un exercici del qual me'n sento satisfeta, perquè tant important és escriure com reescriure. Així doncs estic aprenent a millorar el meu estil i per tant a aprofundir en "l'art d'escriure un conte breu". Potser d'aquest curs en surt alguna idea per a un futur projecte literari, qui sap?

Confesso que des de sempre m'ha fascinat Egipte, tota la seva cultura. A través de pel·lícules com Cleòpatra , protagonitzada per l'Elizabeth Taylor, i de reportatges que sempre han parlat del misteri de les piràmides i dels faraons que van governar-hi, em vaig enamorar d'aquest país, un dels que formen part del nostre bressol, juntament amb Grècia, Roma, els països Àrabs, etc. Així que avui m'he inspirat i he volgut crear una secció dedicada a parlar d'Egipte i la seva cultura. Per exemple, sabíeu que escriptors com Salvador Espriu i Baltasar Rosselló-Pórcel van viatjar al paradís de Tutankamon? I ben segur que molts autors, artistes, arquitectes, etc de tot el món s'han deixat seduir per la cultura egípcia i l'han plasmat a les seves obres. Ben segur que també sabeu que els egipcis van ser els primers a desenvolupar la literatura. O sigui que amb només aquesta dada, ja podem començar establir una relació en aquest bloc, d'Egipte i la literatura.  Ai

Heu pensat mai com ens han arribat els contes populars com per exemple "La caputxeta vermella?" Quina definició del diccionari DIEC s'adiu amb la vostra idea de "conte"? Aquestes preguntes tenen relació amb el vídeo introductori del curs "L'art d'escriure un conte breu" conduït per Gemma Lienas i Laura Gomara. El curs ha començat molt bé, i amb un munt de noms d'autors, alguns que havia sentit però no llegit, que ja tinc ganes de descobrir a través dels seus contes. I suposo que us preguntareu quina pràctica ha encetat el curs. Doncs bé, les dues professores ens han demanat un conte, i ens han demanat que primerament l'analitzem nosaltres, si la descripció és l'adquada, l'acció, els personatges, en resum si tot gira entorn a la trama? Així doncs aquells que sigueu "contistes" podeu rellegir algun dels vostres contes i analitzar-lo per veure què podeu millorar.

Lectors, i lectores, si fa poc us parlava del fet que enguany no escric sovint en aquest espai, avui comparteixo amb vosaltres, el resorgiment d'un vell/nou bloc , "A l'altra banda del riu" esdevé "A l'altra banda del riu i altres històries", o n podreu participar amb els vostres comentaris, creacions literàries, i altres petjades! Moltes gràcies per la vostra constància!